Centro de recursos para la inclusin educativa
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Equipo de trabajo

Foto que muestra a todos los integrantes del equipo de trabajo de Declic

Fotografía de la Mtra. Adriana Pérez Carreón

Mtra. Adriana Pérez Carreón.

Maestría en Educación Especial por la Universidad Intercontinental D.F. 

Licenciatura en Educación Preescolar por la Escuela Normal del Estado de Chihuahua.

Diplomado en Asistencia Tecnológia por la Fundación Ven Conmigo y el Programa de Asistencia Tecnológica de la Univ de Puerto Rico.

Diplomado en Inclusión Educativa de Excelduc y Tec de Monterrey.

Fundadora y Directora del Centro DECLIC (2008), que ofrece Servicios para la Inclusión de Niños y Jóvenes con Discapacidad Intelectual y Dificultades en el aprendizaje.

Coordinadora del Programa de Integración Educativa del Centro Educativo Montessori (CEMAC, A.C.) a nivel Secundaria.

Coordinadora del equipo de programa de Inclusión Educativa en la Escuela de Lancaster, A.C. en preescolar y Primaria.

10 años como docente a nivel Preescolar en Jardines de Niños en zonas marginal y rural en el estado de Chihuahua, con experiencia de Inclusión Educativa.

 

 

Fotografía de la Lic. María Elena García Castañeda

Lic.Ma. Elena García Castañeda.  

Licenciatura Terapia en Comunicación Humana, aprendizaje y lenguaje.

Certificación en el método Prompt.

Se ha capacitado en  lengua de señas mexicana. Es maestra frente a grupo en el taller de alumnos con necesidades educativas especiales de la Comunidad Educativa Montessori, A.C.

Terapeuta en Declic y participa  en los cursos de lectura y escritura como miembro de Declic, y  de matemáticas como ponente y tallerista.

Co-Autora junto con la Mtra. Adriana Pérez  del libro "Aprendiendo a leer y escribir con el método fonético gestual", Editorial Porrúa.

 

 

 

Fotografía de la Lic. María de la Luz Ibarra

Lic. Ma. de la Luz Ibarra.  

Licenciatura en Psicología Educativa.

Maestra de primer grado primaria en la escuela activa Herminio Almendros.

Especialista en promoción de lectura y escritura. Trabaja desde hace 10 años con chicos  con discapacidad intelectual, en situación de riesgo de calle y migrantes.

Terapeuta y tallerista en Declic.

 

 

 

 

Fotografía de la Lic. Marisol Paz Avendaño

Lic. Marisol Paz Avendaño.

Licenciatura en Pedagogía.

Experiencia con niños y jóvenes con discapacidad intelectual, sensorial y autismo tanto en el ámbito educativo (maestra de apoyo) como en el laboral. Experta en el manejo de la Lengua de Señas Mexicana.

En Declic es terapeuta de aprendizaje y programas de vida independiente.

Además ha participado como tallerista en los cursos de Lectura y Escritura y Matemáticas.

 

 

Brenda Rosas.

Ponente y tallerista.

Diplomado de inclusión escolar. Cuenta con experiencia en regularización de niños en educación primaria, colaboradora en Centro Declic como tallerista de padres en los cursos de lectura y escritura.

 

Fotografía de la Lic. Alejandra Romero Jacinto
 
Lic. Alejandra Romero Jacinto.
 
Licenciatura en Pedagogía por la UNAM.
 
Diplomado en evaluación y psicodiagnostico.
 
Diplomado en evaluación y tratamiento de los trastornos de lenguaje oral y escrito.
 
Cursos, seminarios y congresos con temáticas sobre mejoras educativas y estrategias de intervención en el aprendizaje de las personas con discapacidad intelectual.
 
Maestra de apoyo y terapeuta de niños, adolescentes y adultos con D.I
 
Asesora de padres de familia.

Trabaja desde hace 15 años en la inclusión de personas con discapacidad en diferentes áreas educativa y sociales.

 

Foto de Laura Raquel Hinojosa Muratalla.

 
Laura Raquel Hinojosa Muratalla
 
Licenciatura en Educación Especial en el Área de Audición y Lenguaje Cédula Profesional 5485977
 
Especialidad en Tecnología Asistiva, Comunicación Aumentativa y Alternativa.  AEDIN 2015—2016
 
Terapeuta de Lenguaje Clínica RIE Rehabilitación Integral Especializada.
 
Docente Centro ELEIA, Actividades Psicológicas
 
Certificada en Vital Stim Therapy (Certification Number: 52-VS- 0374- MX), siendo ésta una técnica específica para utilizarse en personas con problemas de disfagia.